創辦人 梅校長
我熱愛研究世界不同的數學教學法, 多年來一直研發新穎的教學法，積極為社會推動數學。
也曾教授及編寫香港課程及外國課程，了解香港學生的需要，作為 中、小學及幼稚園數學課程總監，所設計的珠心算課程、小學數學課程、中學數學課程，專為本地學生及香港的國際學校生設計，採集各種數學教學法的優點取長補短， 能促進學生的數理能力發展。
課程設計不受學校教學程度和進度限制，完全根據學生能力，每個課題都能透徹掌握。
在 Mathlete，人人都可以擁有BAND 1課程。
為何選擇Mathlete?
Mathlete的學生，不是一部會考試的機器，而是會運用邏輯思維、明辨是非的數學熱愛者。
我們不會盲目跟從學校流程、反覆做學校的題目，而忽略針對學生內在潛能。
Mathlete著重訓練學好數學必備的條件，例如，專注力、數感、興趣、工作記憶、觀察力、衝動反應抑制、腦轉數、語言發展、理解力、邏輯思維、推理能力。
主要課程
珠心算邏輯思維訓練
主要對象是4至10歲的小朋友，不需要任何數學基礎
目的是提升小朋友的數理能力💪
我們注重學生運用五感中的眼、口、耳、手(皮膚、肌肉)，達到非意識學習層面，能吸收知識，從耐化過程成長期記憶🧠
珠心算設有網上課程和實體課程，家長可以自由選擇🥰
實體班珠心算課程
奧數
奧數課程主張建構思維🧠,堅持不給兒童死記硬背公式😍，用已有知識進行推理，透過堅持的嘗試和驗證，得出結論😁。
針對主流課程以外的遊戲解難活動，例如拼火柴、七巧板、一筆畫整個圖形，即使兒童在沒有公式下，都可以解決題目，獨力解難🤩，達到奧數的本意💪。
實體班珠心算課程
全方位數學課程
主要對象是小三至中六的學生
目的是提升數學能力及成績、解決讀題困難、加強文字題思考能力 💪
課程根據香港教育局課程網要、國際學校數學課程綱要、學生成長發展階段里程設計
讓學習數學不局限於學校的程度及範圍，從眾多生活化的具體題型及高階思維題學習 🥰
系統按評估分析各項目的強弱，編寫出個人化課程😍
現時全方位數學課程只提供實體課程