珠心算班
常見問題
關於課程的疑問
Mathlete珠心算邏輯思維訓練小朋友會學到什麼？
Mathlete珠心算邏輯思維訓練一共有十二級，每位學生由第十二級入學，最高係一級。
每級透過一些協調動作、包括視覺👁、聽覺🦻、言語能力協調👄，提升理解能力🧠，會有一些數字作媒介去運作動作，第十二級借助的數字媒介達到100以內不進位雙位加減代數式、個位十口數加減混合心算。
即使小朋友數感未發展完整，能控制的數量、數字比較細，我地透過簡單數字，講求邏輯思考，都可以訓練到深層思考💪🧠。
Mathlete珠心算邏輯思維訓練有乜優勝之處？
Mathlete珠心算邏輯思維訓練運用教具作活動教學，全面發展，避免錯過訓練聆聽理解、獨力思考解難的黃金時間，培養數學意識及敏感度，提升解難興趣😊。
課程不止於學習數字運算，而且培養空間感，增加對數學能力的信心😎。
學習過程注重思考及口講耳聽，透過五感訓練，提升理解能力。
Mathlete 注重提升小朋友操控動作時的左右腦協調性、專注力、大腦思考影像的能力，要能應用數學，需要訓練小朋友將題目情境幻想在腦海中及難解的能力，而並非搬字過紙。
Mathlete珠心算邏輯思維訓練 對五感協調有乜幫助？
Mathlete珠心算邏輯思維訓練講究對視覺專注及視覺感知訓練👁，減少眼球往上方左右擺動去尋找舊記憶，影響理解能力及專注力，減少對硬記的依賴性令前額葉負擔作短期記憶，亦能解決學生因長期沒有規範地學習，而逃避思考的問題。
也透過皮膚觸感反應訓練，肌肉記憶能培養動作意識，無需硬記😉。
課程中指題讀題的訓練，發展內在言語，聆聽指令並協調手撥操作，從而提升自我閱讀、理解能力、文字轉化圖像處理能力、輸出訊息準確度，為日後升學準備💪。
學過珠心算，仲洗唔洗學？
小朋友學過珠心算興趣班，習慣對數字有一定敏感度，在Mathlete ，不單止講求速度性得出答案的課程，而要更全面地針對學術層面概念生成👨🎓、大腦發展。
數學有好多概念係非常嚴格➕，才能建立邏輯意識而無需硬記公式，首要是排除不經思考地寫答案的衝動反應。
在Mathlete有一個徹底解決概念問題嘅機會，小朋友學習就會無往不利😁。
要學幾耐先有幫助？
正因為課程係刺激數學思維，並不是搬字過紙形式，死記硬背，大部分小朋友分享，學完基礎第十二級課程，能夠啟發嘅數學概念更超出課程😍。
例如有媽媽反映，小朋友自己諗得到乘除原理， 及除法一學就明🧐，這都有賴家長及學生，依照每一個細節方法流程去做，每個細節都潛伏了數學原理😉。
係咪一定要夠四歲先學得？
經過梅校長多年研究👩🏫，小朋友由4歲起，腦部負責邏輯思維、理解及協調能力的腦區開始快速發育，學習會事半功倍，所以未滿4歲嘅小朋友，我哋只會預購留位😊。
小朋友年紀較大，仲適合嗎?
即使小朋友在學校學過加減乘除，數學表現仍然唔理解，思考方面有阻力，唔係因為年齡，係因為方法不對🤯，就反映數學的程度唔係在於能計多大的數字。
科技發達的年代，能夠抵抗人工智能🦾的，就是我們有堅持思考🧠、分析能力及解難的興趣🥰，如果一直未找到正確嘅方法，現在就要踏出一步改善。只要跟住簡單方法做，不論年紀、程度，都可以打開邏輯區😊。
課程中文定英文？
梅校長👩🏫的網上五感珠心算課程是講中文的，內容亦會有動作示範的。如果家長能了解中文就適合，因為小朋友學習的過程是透過動作流程體驗，啟發思考。
過程中採用的語言係根據家長意願。例如我哋係英國的外藉學生🧒，家長能聽中文，就可以運用課程，用英文或中文指導小朋友。涉及語言的主要是學生自己撥珠時講數字，在家長會中家長可以根據自己的母語跟老師交流。
只要小朋友數學在啟蒙時期能運用母語學習數學，就可以訓練較高階邏輯思維🧠，因為數學思維是比語言發展得較早，必須要用最有安全感的母語（第一語言）才能透過意識學習啟動邏輯思維，其後對語言發展也有幫助👍。如果用了第二語言發展數學，就會有發展斷層，影響思考、解難能力，只能處理比較常規的問題，未能訓練到一些高階思維能力。
關於珠心算
點解唔去操卷班而學 Mathlete珠心算邏輯思維訓練？
應付小學及學習，最需要提升學習能力，並不只偏向模仿能力。
操過多類似題目也沒有解決問題根本，Mathlete珠心算邏輯思維訓練 中提升的執行功能例如專注力、工作記憶、衝動反應的抑制能力、腦轉數，係最直接能幫助學習的能力💪。
小朋友已經識計數，係咪唔需要學Mathlete珠心算？
Mathlete珠心算邏輯思維訓練中接觸的數字，就好像學習編號電腦程式中的密碼，並不是以學習運算為最終目的，能夠處理數字上的運算，只是一個最基本的收穫😊。
目標是過程中學習解開密碼，以正確的數學原理訓練邏輯推理，課程中每一節都是環環相扣地逐步刺激大腦🧠，需要由表面各區刺激推進核心，把各感官的協調性逐步調整，提升理解能力及學習所需的各種能力👍。
點解要用算盤？
Mathlete珠心算邏輯思維訓練，是一套活動教學嘅課程，以正規學術層次、有系統地教授數理概念。
日式算盤🧮是可普及的教具，切合設計課程的原意，把優質教學普及化，推廣至世界各地，而普遍活動教學的學校需要很大量教具配合，時間又要長年累月薰陶下才能做到的。
算盤獨特設計，能全面地訓練五感專注，用一件教具就能陪小朋友從零到成功，小朋友更有安全感及信心😎。
幾時唔洗用算盤？
Mathlete珠心算邏輯思維訓練 透過算盤訓練大腦活動、解難。算盤是配合這個課程的教具，所以課程中會一直運用算盤教具交替做珠算及心算的。
我地每一級教過嘅方法，所涉及嘅動作、數字，在每級考試時前都會經過抽離算盤訓練，然後在考試中不用算盤，限時內完成解難任務，才能成功考取證書📜。
文字嘅困難，學珠心算有咩用？
文字嘅困難，從欠缺數學語言訓練開始，如果一直以搵字眼去解決問題，會越來越糾結😨，要處理好閱讀理解及敍述能力，才能在文字上解難，並不在於見過幾多文字、不是見得不夠，而是沒有從訓練能力做起，要有價值地思考，不是局部題型量化操練。
小朋友唔肯用腦，學奧數好定珠心算好？
Mathlete珠心算邏輯思維訓練 培養歸納性思維，而Mathlete奧數課程 培養發散性思維，兩者兼備令數學能力及興趣完整發展😉。
Mathlete奧數課程 是透過Mathlete珠心算邏輯思維訓練 提升數感和思考能力。
因為奧數並不是數學能力訓練，而係能力的應用💪，是遊戲形式評估。如單靠學奧課程作啟蒙，基於長期欠缺腦區連接性訓練。在沒有建構思維概念的情況下去應用，外來引導輔助的比例大於獨力思考的過程，會形成依賴，與及自我質疑，不願意用腦思考😲。
經過MathLete珠心算邏輯思維訓練 去提升數感、數理邏輯嘅學生，可額外參加奧數課程作課後數學遊戲😍，能活用已訓練的邏輯區，而且有足夠基礎去應付升學，就可放心撥出額外時間享受正規課程以外的奧數遊戲🥰。
關於網上課程
1對1跟進網上課程係咪自己睇片學？
梅校長將重點部分收錄了，讓學生可自行重溫收看，有了概念，然後每星期在單對單跟進的家長會中，能讓老師針對地解決學習問題及提升效果，就不用花費大量金錢💲、時間🕚在實時課堂中才收聽概念😍。
最緊要收看課堂重點後，要拍片做幾題俾校長及老師俾咗評語先💪，因為梅校長和老師👩🏫要知道小朋友自行睇完影片之後，有沒有理解清楚概念😉。